Full frame, S35, 4K... Canon dans l'arène du "Digital Cinema"

Après les annonces du 1DX, puis de la caméra C300 qui inaugure le concept "Canon EOS Cinema", Canon sort un prototype de boitier full frame filmant en 4K ! Histoire sans doute de se démarquer encore un peu plus dans le domaine du HDSLR...
En tous cas voici le prototype présenté lors de la conférence EOS Cinema. Pour les caractéristiques, on verra plus tard. La compétition sera rude avec la Scarlet-X (RED) et la F3K (Sony)
On peut lire l'intégralité de l'annonce sur le site de Canon USA

Full frame, 2/3'', S35... Quel format pour l'Image en BTS Audiovisuel ?

Bon, puisque apparemment on ne parle plus de sucrer l'option Image, on peut peut-être se poser la question qui fait débat dans plusieurs établissements, surtout à l'aube d'un ré-équipement quasi-général des options... Alors, quel format pour tourner ? HD ET cinéma numérique, ou bien HD OU Cinéma numérique ? Fromage ou dessert, n'est-ce pas. Tout en sachant que des caméras 2/3'' signifient quelque chose de très différent en matière de construction de l'image si on compare à du 35mm. Autrement dit : XDCAM HD ou RED, ou peut-être un outsider (Canon) ?
Ceci dit, la RED ce n'est peut-être pas une très bonne idée, compte tenu de l'absence de revendeurs en France, mais la F3 de Sony est peut-être la meilleure alternative... la moins coûteuse aussi, certainement.
Pas beaucoup de retours du côté de l'AF-101. Là aussi, je suis demandeur mais il semble que cette option n'intéresse pas beaucoup les collègues. Pourquoi ? Problèmes réels ou simples préjugés ? En tous cas, côté prix cette caméra n'a pas de concurrent.
Rendez-vous au SATIS !

Et voici venir... le tout dernier Canon 1D X !

On nous avait prédit un 5D Mark III et voici plutôt un "upgrade" très important du 1D Mark IV : un full frame de 18,1 Megapixels et qui filme aussi (et c'est ça le plus important) en laissant le choix entre deux modes de compression H.264/AVC : intra-frame et inter-frame (IPB). On suppose que le mode intra sera plus gourmand en ressources, mais les deux Digic 5+ semblent bien armés pour traiter de tels débits. Pas un mot là-dessus cependant dans la présentation Canon (rappelons tout de même que le 5D Mark II "débite" à un peu plus de 40 Mb/s et que le mode AVC/INTRA sur une HPX3000 c'est 100 Mb/s et un échantillonnage en 4.2.2). De même qu'on aimerait bien savoir également ce qu'on récupère sur la sortie HDMI... Depuis le temps que tous les utilisateurs demandent un "clean feed" (seule alternative actuelle : utiliser Magic Lantern... à nos risques et périls)
On notera aussi une autre introduction d'importance : le time code SMPTE et des longueurs de clips de 30 minutes maxi avec un enregistrement sur des fichiers séparés.
Autre nouveauté intéressante : la prise de vue en continu à 12 et 14 images/sec.
Il semble aussi qu'il y aurait des améliorations concernant le traitement de l'aliasing et les vilains effets de moiré.
La bête ferait sa première sortie en mars 2012, avec un prix de base de $6800. Ce n'est pas exactement à la portée de toutes les bourses et cela conduira pas mal de vidéastes à faire la comparaison avec la Panasonic AF-101, située dans la même gamme de prix, et qui ressemble déjà à une caméra...

Réforme du BTS Audiovisuel : fin des opérations ?

Réunion "Luminance" du 6 octobre : l' IG a, semble-t-il, fait machine arrière. Il n'est plus question de suppression ni de réunir Montage et Image dans une seule option. On s'orienterait donc vers le maintien des spécialités actuelles, avec un renforcement des enseignements technologiques et une révision à la baisse des heures de DLA (autrement dit de la "culture générale"). A suivre.

Où est le DIT ?

Question récurrente à propos de ce nouveau job dont on parle pas mal sur les tournages : qui est-il ? Que fait-il ? On pourrait rajouter : que sait-il faire réellement ? George C. Palmer (DP) avance que le fait qu'il n'existe pas de qualification reconnue pour ce poste ouvre la porte à bien des abus. En clair : il ne suffit pas de jouer avec les menus de la caméra (surtout au niveau d'un tournage de type "digital cinema") pour en comprendre les fondements et les subtilités.
Le rôle qui était autrefois celui de l'Ingénieur de la vision, auquel on pouvait prêter une certaine maîtrise des caractéristiques techniques du sytème, est tenu aujourd'hui sur les tournages mono-caméra par des personnes qui n'ont pas, en général, le "background" technique indispensable.
Voir l'article complet sur HD Magazine

Evidemment la question nous renvoie à toutes ces discussions concernant la réforme du BTS Audiovisuel et la possible fusion des options Image et Montage. Si on suit Palmer (et j'ai tendance à le suivre), il faut une formation approfondie sur la caméra et l'Image en général pour tenir ce poste de travail qui devient incontournable sur les tournages en cinéma numérique et en vidéo broadcast. Nos inspecteurs de l'EN pensent-ils réellement qu'on va former des monteurs qualifiés et des spécialistes caméra en deux ans, à partir d'un niveau bac S ou STI2D ? Ou ne s'agit-il pas plutôt d'enterrer - sans le dire - la formation à l'Image telle qu'elle existait au sein du BTS ?

Enseigner l'image cinématographique

Je poste (un peu tard, c'est vrai) ces infos glanées sur Cinematographie.info
et qui relatent le travail de Jean-Paul JARRY sur l'enseignement de l'image de cinéma dans différentes écoles européennes. C'est bien entendu quelque chose de tout à fait intéressant pour l'ensemble des enseignants de la filière, surtout en ces temps de remise en question de ces formations...
Article Jarry

iPhone4 ou HDSLR ?

Je ne sais pas qui sont ces gens, chez 'Photojojo' mais cet adaptateur a l'air d'être plutôt étonnant :


Buy the The iPhone 4 SLR Mount at the Photojojo Store!

Gradiest : l'étalonnage avec iPad !

Et puisque, dans le précédent post je parlais de FirstLight, le logiciel de correction colorimétrique (ou d'étalonnage, appelez-le comme vous voudrez) de Cineform, voici Gradiest, une application vraiment cool qui transforme votre iPad en panneau de contrôle à trois voies, capable de concurrencer le DaVinci Resolve de Blackmagic Design... J'exagère un peu, mais le dispositif a l'air sympa. Jugez-en :

Gradiest for iPad Overview Demo from Robino Films on Vimeo.

Au fait, c'est 80$ sur l'App Store.

A propos de CineStyle

Cineform (dont je suis un fan) a ajouté récemment des courbes CineStyle et S-Log à deux de ses logiciels phares : Neo et Neo3D. Ceci est particulièrement intéressant lorsqu'on utilise la LUT fournie par Technicolor, comme David Newman le note sur son blog, Cineform Insider
L'article décrit très bien le processus, aussi je ne le reprendrai pas ici et je me contenterai de reproduire le diagramme montrant la conversion et le traitement CineStyle + LUT.

Dans FirstLight, le module d'étalonnage intégré à Neo, voici à quoi ressemble le panneau de contrôle, montrant les différentes courbes disponibles :

Et voici une copie d'écran montrant l'interface de FirstLight après chargement d'un fichier 7D auquel on a appliqué CineStyle :

Pour une explication rapide de la différence entre courbes Log et Linear, voir le blog prolost
C'est clair et bien expliqué.

Réforme du BTS Audiovisuel : courrier des enseignants du regroupement Nord

Cette fois ce sont les membres du Jury final du regroupement Nord (réunis le 8 juillet) qui écrivent à l'IGEN :

A l’attention de Monsieur l’Inspecteur Général en charge de la réforme du BTS Métiers de l’Audiovisuel,
S/C de Monsieur l’IA/IPR chargé du BTS Métiers de l’Audiovisuel.

Résolution adoptée en réunion, le vendredi 8 juillet.

Les STS des Métiers de l’Audiovisuel sont une des principales voies d’accès aux métiers techniques de l’audiovisuel (radio, communication institutionnelle, web, télévision, cinéma...). Les enseignants qui assurent une formation reconnue dans les différentes disciplines inscrites dans le cursus des étudiants s’emploient au quotidien à l’actualisation de cette formation. En témoigne, dans chaque centre, le dialogue continu avec les professionnels et les entreprises partenaires comme avec les Régions qui prennent en charge le renouvellement indispensable des équipements.

Dans ce contexte d’implication professionnelle forte et responsable de l’ensemble des enseignants, les modalités dans lesquelles la réflexion sur une réforme du BTS audiovisuel s’est engagée, sont inacceptables. L’atmosphère d’opacité qui entoure les travaux ne peut qu’engendrer la méfiance et jeter le discrédit sur ceux-ci.
Nous refusons que se prolonge une attitude qui ne prend pas en compte l’expérience des équipes enseignantes.

Nous demandons à ce stade de la réflexion :
- Que la commission intègre de manière représentative l’ensemble des options, des enseignements et des centres de formation.
- Qu’une information claire, fiable et régulière sur les travaux en cours soit diffusée.

En ce qui concerne l’hypothèse d’une fusion des options « Montage et Postproduction » et « Métiers de l’Image» dans une nouvelle spécialité, qui écarte d’ailleurs le mot montage de sa dénomination, elle nous paraît inopportune car elle ne correspond ni aux attentes des professionnels, ni aux réalités du métier. Elle serait contre-productive car elle détruirait deux filières de formation performantes. Elle serait enfin inapplicable car la fusion des deux programmes dans le même temps de formation est concrètement irréalisable.
Il a été également question d’un «tronc commun de formation en première année» sans que sa légitimité pédagogique ait été démontrée.

Au moment où de très nombreux professionnels consultés désapprouvent cette évolution et revendiquent au contraire une spécialisation accrue dans chacune des cinq options, au moment où les grandes chaînes de télévision elles-mêmes reviennent d’une stratégie de polyvalence de leurs techniciens, il convient d’abandonner ces hypothèses.

Enfin, la formation culturelle et artistique que représente le DLA, doit rester une composante essentielle, car elle participe pleinement de la valeur et de la réputation du Brevet de Technicien Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel.
Autant de questions qui méritent réflexion à condition que des structures de discussion le permettent.

Arcueil le 8 Juillet 2011. Les Enseignants du Jury Final du regroupement Nord

Réforme du BTS Audiovisuel : lettre ouverte aux professionnels

Cette fois ça vient des collègues du regroupement Est (Metz, Cannes, Montbéliard, Villefontaine, Le Puy en Velay) et on interpelle directement les "professionnels" qui sont bien mal représentés à cette CPC - ou du moins pas assez représentés, il ne faut vexer personne

LETTRE OUVERTE

Le Brevet de technicien supérieur des métiers de l’audiovisuel, reconnu par le milieu professionnel, est actuellement l’une des principales voies d’accès aux métiers techniques des différents secteurs de l’audiovisuel : diffusion (radio et télévision), prestation, production.
Le contenu et l’actualisation de la formation correspondants aux différentes filières : Image, Son, Montage et postproduction, Exploitation des équipements et supports, Gestion de production, sont définies par l’Education Nationale en relation étroite avec des représentants du milieu professionnel.

Actuellement l’Education Nationale a initié dans la plus grande confidentialité, une rénovation s’appuyant sur une demande des professionnels.

Or nous constatons que :

- le « Référentiel des activités professionnelles » qui définit les compétences attendues par les entreprises audiovisuelles a été établi sans la concertation réglementairement prévue avec des représentants des organisations professionnelles concernées.
- La demande de regroupement des filières de formation prévue par la rénovation n’est pas initiée par les professionnels.
- Les nouvelles orientations de formation prévoient une diminution du niveau de compétence et une dévalorisation du diplôme

Les enseignants et formateurs sont conscients d’une nécessaire rénovation pour une meilleure adaptation aux besoins actuels du secteur audiovisuel. Ils s’inquiètent du processus en cours.

Comment l’Education Nationale peut-elle envisager une rénovation de cette importance sans une réelle représentativité du monde professionnel ?

Votre implication dans ce processus est essentielle.

Nous vous invitons à exprimer votre avis auprès de vos instances représentatives.

Nous vous remercions et restons à votre disposition.

Cordialement

Réforme du BTS Audiovisuel : motion provisoire

Voici le texte concocté (et signé) par les collègues présents aux corrections des écrits à Toulouse. Lecture en sera faite lors du jury final du 11 juillet, toujours à Toulouse, et le texte sera remis à l'IPR présent pour qu'il transmette à qui de droit.

Le BTS audiovisuel est une des principales voies d’accès aux métiers techniques de la radio et de la télévision. Les enseignants qui assurent une formation reconnue dans les différentes disciplines inscrites dans le cursus des étudiants s’emploient au quotidien à l’actualisation de cette formation. En témoigne, dans chaque centre, le dialogue continu avec les professionnels et les entreprises partenaires comme avec les Régions qui prennent en charge le renouvellement indispensable des équipements.
Dans ce contexte d’implication professionnelle forte et responsable de l’ensemble des enseignants, les modalités dans lesquelles la réflexion sur une réforme du BTS audiovisuel s’est engagée sont inacceptables. L’atmosphère de secret qui entoure les travaux ne peut qu’engendrer la méfiance et jeter le discrédit sur ceux-ci.
Nous ne pouvons pas accepter que se prolonge une attitude qui confine au mépris des enseignants les plus directement impliqués.
Nous exigeons que la commission intègre de manière représentative l’ensemble des options, des enseignements et des regroupements de centre de formation.
Nous exigeons une information claire, fiable et régulière sur les travaux en cours.


Le 5 juillet avait lieu aussi une réunion des organisations professionnelles de l'audiovisuel, à Paris, mais aucun retour pour le moment.

Fini la pellicule, fini le Chef op ? (suite)

Il faudrait peut-être aussi regarder du côté de la concurrence qui règne dans des industries désormais globalisées. Culture, entertainment, électronique et informatique sont désormais embarqués dans un même bateau qui, dans la théorie économique, désigne le progrès technique et aussi le processus de "destruction créatrice" à l'oeuvre dans le capitalisme(voir du côté de Schumpeter, Marx...). Dans cette optique, nul doute que de nouveaux procédés remettent en question des techniques et des modes de production qui paraissaient relativement stables.
Cependant, il ne faut pas oublier que le cinématographe est apparu conjointement et en même temps qu'une remise en question radicale des formes et des techniques de l'art au 19ème siècle. Le cinématographe est apparu comme une rupture avec un certain mode de représentation de la réalité du monde et en même temps comme une nouvelle manière de représenter et de raconter le monde. Il semble bien que de nouvelles techniques induisent de nouvelles manières de voir et de raconter...

Fini la pellicule, fini le Chef op ?

Un article sur le site de Télérama qui va plaire à l'IG et aux "collègues" associés dans la réforme-rénovation-liquidation du BTS Audiovisuel

Fini la pellicule ? Même Roger Deakins le dit - c'est dans Movie Line du 14 février.

Réforme du BTS Audiovisuel : du nouveau côté profs

On dirait que ça bouge dans les chambrées. Les profs commenceraient-ils à s'inquiéter des conséquences de cette "rénovation" de leur outil de travail ? Voici ce qu'écrivent certains d'entre eux. Citation :

BTS AUDIOVISUEL – LE POINT


Où en sommes-nous ? Un peu d’histoire :
Depuis plus d’un an nous savions que des travaux étaient en cours dans la perspective d’une rénovation du BTS audiovisuel. Acceptant la confidentialité stricte à laquelle on leur demandait de se soumettre les participants à ces réunions ne laissaient rien filtrer des évolutions envisagées ni des raisons qui les motivaient.

CPC (Commission Paritaire Consultative) 12 janvier : Un enseignant de BTS AV, élu CFDT, siège à cette commission. Le point 7 de l’ordre du jour porte sur la réforme en cours du BTS audiovisuel et l’IGEN Claude Bergmann doit présenter à la commission le rapport d’opportunité préalable, indispensable à la mise en œuvre de cette réforme et sur lequel elle doit se prononcer. En l’absence de M. Bergmann le rapport d’opportunité n’est pas présenté et donc pas examiné par la commission. Par un autre délégué syndical qui siège à la CPC ainsi qu’au groupe de travail sur la réforme du BTS et ne se sent pas tenu par les règles de silence absolu imposées par M. Bergman, cet élu CFDT apprend que les discussions sont assez tendues :
• M. Bergmann tente d’imposer son point de vue sur tout ce qui touche à l’audiovisuel
• Il a présenté la rénovation en partant du fait qu’il faut réduire à 4 options (pure coïncidence avec l’intervention du recteur de Montbéliard …!)
Les professionnels ne voient pas les choses de cette façon.

CPC 9 mai : Le même élu CFDT et un autre délégué syndical tentent de s’opposer à la volonté de passage en force de l’IGEN Claude Bergmann qui veut faire accepter la transformation du BTS audiovisuel de 5 à 4 options. Très rapidement une information générale se met en place pour contrer cette transformation dont les fondements nous semblent très contestables.

Réunion du groupe de travail le 16 mai
Ce groupe de travail, réuni jusque là dans le secret est piloté par l’IGEN Claude Bergmann assisté de l’IPR Claudio Cimelli. Il est composé de représentants de la profession et de l’Education Nationale :
• Pour la profession : un représentant de la FICAM (Fédération des Industries du Cinéma, de l’Audiovisuel et du Multimédia), un représentant de la CPNE-AV, (Commission Paritaire Nationale de l’Emploi – audiovisuel), un représentant du SNTPCT (Syndicat National des Travailleurs de la Production Cinématographique et de Télévision), deux représentants syndicaux (CFDT – TF1 ; CGT – FR3), un représentant de Radio France, un représentant d’une société de post production audio.
• Pour l’Education Nationale : trois chefs de travaux et trois enseignants (un seul enseignant siégeait jusqu’alors, deux enseignants sont venus rejoindre le groupe de travail le 16 mai).

Les travaux doivent porter sur le passage du RAP (Référentiel des Activités Professionnelles) au Référentiel des Compétences sur la base d’un tronc commun aux différentes options.

Les informations obtenues à la suite de cette réunion du groupe de travail et les échanges multiples entre établissements conduisent à la rédaction d’une pétition puis d’un article qui paraît sur le site de Médiapart.
A la date du 22 juin la pétition a recueilli plus de 2000 signatures dont environ 1/3 de professionnels de l’audiovisuel. Il faut continuer de la faire connaître et la faire signer et ne pas hésiter à laisser des commentaires. Un lien :
http://www.petitions...bts_audiovisuel

Pour élargir l’audience de la pétition un article est rédigé par des collègues, réunis à Biarritz pour l’examen, et publié sur le site du magazine. Là aussi il faut continuer de diffuser, de faire lire et demander aux lecteurs de cliquer sur la case « recommander » de l’article pour accroître sa visibilité. Un lien :
http://blogs.mediapa...el-voulons-nous


Réunion du groupe de travail le 16 juin.

Les deux inspecteurs, Claude Bergmann et Claudio Cimelli sont absents à la réunion du 16 dont les participants doivent faire avancer le travail sur les regroupements des enseignements et la construction d’un tronc commun.

La signature massive de la pétition (1973 signatures le 15 juin), l’article dans Médiapart, les interventions des enseignants présents dès la réunion précédente amènent les professionnels à se rendre compte de la distorsion de procédure dont ils ont été victimes et à demander une suspension des travaux conduisant à la réforme du BTS audiovisuel. C’est cette position qui sera signifiée à M. Cimelli en fin d’après midi.

Dans le même temps la FICAM décide de provoquer sur ce sujet une réunion de ses différents collèges syndicaux et professionnels avant le 5 juillet.


Et maintenant ?
• Les choses bougent mais la réflexion et le travail doivent continuer, nous devons mettre à profit les prochaines occasions de réunion : correction des épreuves écrites et réunion du jury final dans les différents regroupements afin de débattre.

(...)

Il faut :
• Etablir au plus tôt un retour sur emploi, fiable et vérifiable, de nos étudiants dans les différentes filières professionnelles (un des arguments majeurs de l’inspection est que nos étudiants n’ont pas de débouchés et ne s’insèrent pas dans la profession)
• Continuer d’informer nos collègues, chefs de travaux et proviseurs, nos relais dans la profession et dans les médias, nos relais élus des collectivités territoriales et des instances nationales.
• Echanger ces informations via une liste de diffusion qui permet d’assurer une rediffusion rapide à tous.

Réforme du BTS Audiovisuel (suite et pas fin)

Donc, nouvelle réunion en comité restreint à Arcueil, le 16 juin : certains commencent à trouver la pillule amère - ce serait même le cas de certains chefs de travaux, mais pas à Biarritz en tout cas : ces braves gens ont déjà préparé un projet pour la mise en place de ce nouveau référentiel pour lequel ils sont prêts à signer des deux mains (des deux pieds aussi peut-être ?)et ils sont arrivés à la réunion avec le document tout prêt (et la boîte de cirage aussi, sans doute ?). Apparemment les représentants de certains syndicats commencent à tousser (pas le SNES-FSU, je vous rassure, eux ils sont plutôt pour la "concertation en commission paritaire", bla, bla...).
Et du côté des profs ? Eh bien c'est toujours un peu mou du genou, bien que la pétition ait déjà recueilli plus de deux mille signatures. Beaucoup pensent pouvoir sauver leur peau (euh...leur poste) en se faisant tout petits. Tragique erreur messieurs (et mesdames). Mais l'Histoire jugera...

Pétition contre la fusion des options Image et Montage du BTS Audiovisuel

A signer de toute urgence ici

Pour ceux qui se sentent le courage de lire le texte (validé en CPC !) de ce nouveau RAP, il est disponible sur Scribd

Une CPC pour dire "Amen", sans doute...

Et voici à quoi ressemble la page de garde de ce nouveau RAP, sur lequel des "professionnels" et des "fonctionnaires de l'Education Nationale" ont trimé pendant un an. Vous ne voyez pas une erreur quelque part ?

Référentiel BTS AV : une CPC demain, mais pour qui et pourquoi ?

Apparemment les couverts sont mis et le menu est déjà prêt. Reste à en faire l'annonce aux invités, lesquels se chargeront ensuite de porter la bonne parole à tous ceux qui n'ont pas été conviés à ces agapes...
Un avant-goût, peut-être, qui est l'oeuvre d'un collègue ayant siégé à l'une de ces commissions :
Le 9 mai a été réunie la 12ème CPC (Commission Professionnelle Consultative) qui s’occupe entre autre des diplômes de la filière Audiovisuelle.

Je siège dans cette commission en tant que...

Il m’a semblé indispensable de vous informer d’une évolution importante de ce BTS.

M Bergmann, Inspecteur Général en charge du dossier, nous a présenté le projet de RAP (Référentiel des Activités Professionnelles) qui a été élaboré à l’issue de réunions d’un groupe de travail composé principalement de professionnels du secteur de l’audiovisuel..

Ce BTS rénové est présenté avec seulement 4 options. Un regroupement des options « métiers de l’image » et « montage et postproduction » deviendrait une nouvelle option « métiers de l’image et de la postproduction ».
Le regroupement proposé des 2 options actuelles ne peut se justifier que pour des raisons d’économie de postes.
Pour cette nouvelle option, les activités décrites dans ce RAP sont rigoureusement identiques à celles des 2 options actuelles. Il sera donc impossible d’assurer un niveau de formation suffisant en seulement 2 ans. Il est évident que la profession nous reprochera de sortir sur le marché des étudiants ne disposant pas des compétences qu’ils ont actuellement.

Je ne suis pas sûr que le groupe de travail ait réuni suffisamment de « compétences » pour aboutir à un résultat convenable.

Je suis intervenu pour demander que ce travail sur le RAP soit revu et complété, sans doute avec un groupe élargi (je sais que des professionnels avaient été proposés mais n’ont pas été retenus).

D’autre part, des collègues ont déjà été sollicités pour poursuivre l’étude du nouveau référentiel (définition des programmes). Avant d’entamer ce travail, il me semble nécessaire de remettre en question ce regroupement de 2 options.

Ce que j'écrivais ici, l'an dernier, se confirme donc complètement : Un BTS au rabais. Les suppressions de poste et les mesures de carte scolaire ne devraient plus tarder - à moins que la DEGESCO patiente jusqu'à la mise en place complète de cette nouvelle mouture (c'est à dire en 2013)?

CineStyle pour Canon HDSLR

Bon, on fait comme tout le monde et on s'extasie devant le nouveau profil CineStyle pour 5D MK2, mis au point conjointement par les équipes de Technicolor et Canon...
On trouve tout ce qu'il faut pour démarrer sur le site de Technicolor

Et déjà un petit bout d'essai comparatif sur la page vimeo de NeedCreative :

Technicolor CineStyle Picture Style Test - 5D Mark II from NeedCreative on Vimeo.

Auf Wiedersehen ! : les enseignements techniques de l'audiovisuel dans l'orbite de la rentabilité capitaliste

Aujourd'hui : sauve qui peut et chacun pour soi...
Demain : les meilleurs pourront rester pour continuer à manier le balai et la serpillère, les autres, ouste au collège!

BTS Audiovisuel : état des lieux avant la "Grande Réforme"

            Cannes nous écrit …
            Réunis par l’inspecteur général, M. Bergman, nos collègues de Provence-Cote d’Azur nous font part des conclusions préoccupantes de cette rencontre sur une refonte à la baisse du BTS audiovisuel, et notamment  du domaine littéraire et artistique, à la rentrée 2012.
Se rangeant à l’avis de professionnels consultés (via TF1 et France2 essentiellement),l’Inspection conclut que seules deux de nos sections –Gestion, avec plus de technique, Exploitation, avec plus de réseaux, peuvent correspondre aux besoins économiques en simples techniciens ,auxquels sont censées répondre les formations Bts .
Sur-qualifiante , en enseignement général, et notamment en DLA, discipline jugée trop exigeante, la formation actuelle, à terme, pourrait être reportée à la fac –par hypothése (rien n’étant envisagé à ce stade).Dés la rentrée 2012, en revanche, réduit à quatre groupes (et non plus options) et à 30 Heures au lieu de 32,, les BTS AV , renonçant à tout recrutement de bac littéraire et même d’enseignement général  au bénéfice exclusif d’étudiants formés en bac technique et professionnel, devra revoir ses exigences à la baisse avec une redistribution pratique qui pourrait être dommageable aux enseignements en image, son et DLA.
Se donnant pour ouvert à toutes observations et initiatives éventuelles , tout en étant convaincu de la nécessité de ces réformes , M. Bergman n’a pas caché que tout était résolument en route , et que fin avril seront en principe bouclés les textes à paraître début janvier(...)

 

Post-scriptum :document reçu
réunion  avec IG  M. Bergman le 18.02.2011
Réforme du BTS : quelques constats : BTS rénové à la demande des professionnels. Tenir compte des avancées technologiques : numérique et réseaux. Avid et TF1 ont donné leurs avis. Constats :
- Gestion de production : pas de difficulté d’emploi – mais demande de plus grandes connaissances techniques en STI
- Exploitation : beaucoup d’emplois – mais actualiser les savoirs (traitement du signal, en physique)
- Image : on demande formation plus large, mais d’un moins haut niveau (pour accompagner un JRI). Dans les grandes enseignes, les élèves d’image sont employés comme cadreurs, et non comme ingénieurs vision.
- Son : mêmes remarques : non ingénieurs, mais assistants
- Monteur : au moins cinq ans d’assistanat avant d’accéder au rang de monteur. En plus, doivent savoir faire captation son et image.
Donc : formation plus générale, moins cinéma.

De plus : formation enviée pour les moyens dont elle dispose. Nécessité de réfléchir à un mode de fonctionnement où l’on puisse monter à douze élèves par option. Il faut travailler avec une pédagogie adaptée et avec moins de moyens : c’est avec le contrôle de la DEGESCO que les programmes seront établis (= demande des professionnels et nombre d’heures imposées).

Projets professionnels : pb : maintenir le niveau atteint, ou revenir au nombre d’heures dont on dispose réellement.

Intervention de J. CRUNCHANT :  les projets sont concrets, et permettent de gagner du temps pédagogiquement.
IG : les exploitants doivent une formation complémentaire en gestion et sécurité des réseaux, mais leur niveau par ailleurs est reconnu. En outre, les projets ne doivent pas être disproportionnés : il ne faut pas doubler les 120 heures, car c’est arrivé ! D. Declef précise que tout a été recadré sur 200 heures au niveau national. P. Gautier déclare qu’il est incontestable que les progrès techniques sont énormes au moment des projets.
IG précise que les monteurs sont au-dessus des autres options intellectuellement. Mais l’administration va refuser la formation en 3 ans, qui relèverait plus d’une licence, voire d’un master. Former donc des BAC Pro en BTS : proportion acceptable : 5 ou 6 élèves dans la formation. La HD ne pose plus de pb particulier, selon IG – mais la profession veut des ingénieurs vision. Donc : le BTS va baisser en niveau, surtout dans les matières théoriques (le DLA est trop exigeant !), mais s’orientera vers des formations supplémentaires. L’objectif n’est pas de travailler en fonction de l’université, mais des professionnels et de la DEGESCO – et c’est alors à l’université de bâtir son projet ( !). Aujourd’hui, un étudiant qui a un BTS a des « crédits » qui peut aller jusqu’à 120 (ECTS) en fonction des poursuites d’études qu’il envisage. Un élève qui n’a pas le BTS pourra obtenir des crédits malgré tout. Question : comment créer des modules qui donneraient des crédits ? Les BTS ont de
s moyens donnés par le second degré, mais dépendent du supérieur : discussion entre les ministères pour la réforme. Les crédits qualifient la formation, mais pas la certification (=les conditions de l’examen).
Calendrier : application septembre 2012. Donc : un an pour se préparer. En 2013, encore BTS « actuel ». Pas baisse de niveau réelle, mais davantage de polyvalence.
Pb : passer de huit à douze étudiants. Imaginer une formation avec des options de douze élèves avec du contrôle continu. G. Camy demande s’il est possible de distribuer les étudiants en nombre différent selon les options -> oui, selon IG. De plus, aucun des 15 BTS audiovisuels de France ne fonctionne de la même façon : il faut donc harmoniser les pratiques. En particulier : le CCF pourrait porter sur le projet et le DLA, qui est dans le « collimateur » de l’IG. Le DLA coûte très cher en raison de la duplication des documents. Le RDS restera, mais pourra être évalué par moitié par un professeur extérieur. Les épreuves ponctuelles resteront donc statutairement, ne serait-ce que pour le privé. Il y aura 4 groupes plutôt que 4 options voulus par le CPC. A Cannes, envisager 40-42 élèves. Le cas échéant, faire parvenir à l’IG les suggestions par le biais de Mme Cornil.

Le 5D à la limite

Dynamique du capteur, encodage H.264 en Baseline Profile, enregistrement audio avec AGC on : autant de paramètres à ajouter à un ISO poussé à plus de 1000 et qui conduisent l'image du 5D aux limites de l'acceptable. On peut rajouter à ça la nécessité d'une down conversion à 720p pour YouTube et Vimeo, ce qui fait qu'on reste très loin des rushes obtenus en première lecture et visionnés sur des moniteurs LCD à peu près corrects. On s'en contentera en attendant mieux...
Databaz, 17/02/2011 (2ème extrait) from RE on Vimeo.

Follow focus pour HDSLR Canon (suite)

Déjà mis en vente par son constructeur, Okii, et déjà indisponible (out of stock) !

Follow focus pour HDSLR Canon

Allez, un truc sympa pour se détendre et oublier nos soucis actuels... C'est sur YouTube et aussi sur le 5D Mark II Team. A suivre, donc...

Le BTS sauve sa peau (suite)

Eh bien, c'est pas si sûr. Voir ce qui suit :

Chers collègues,

Après une semaine de grève très active et d'actions diverses qui ont été largement relayées par les médias, le recteur d'académie a finalement accepté de maintenir les 4 options existantes du BTS de Montbéliard.

Nous avions refusé d'expérimenter avant tout le monde le nouveau BTS, ce qui aurait permis au rectorat de justifier les suppressions de postes avant sa mise en place officielle, prévue en 2012.

Voici les seules pistes qui nous ont été transmises, à examiner avec réserve et qu'on nous a demandé de ne pas diffuser "hors de l'éducation nationale", sur ce que pourrait être le BTS AV rénové :

- 3 options techniques (ce sont les termes systématiquement utilisés) dont les noms devraient changer, et qui sont encore nommées pour l'instant  : techniques d'ingénierie / son / Image.

- le montage en tant que tel serait supprimé, car "personne ne recrute un monteur qui sort du bts"

- ces trois options techniques seraient en tronc commun pendant la première année ; les spécialisations se faisant en deuxième année

- "A côté de ces 3 options", l'option Gestion de production, considérée comme "très tertiaire", et qui participerait (?) au tronc commun pendant une courte période en première année. 

Et voici de nouveau le lien pour suivre le mouvement (tout est en accès public, pour celles/ceux qui sont réfractaires à facebook) :  http://www.facebook.com/pages/BTS-audiovisuel-Viette/175650735804751

Voilà, c'était pour nous ce qu'on peut considérer comme les meilleurs voeux de l'Education Nationale... 

Bonne chance à tous 

Dernière minute : le BTS sauve sa peau...

A voir dans le canard de Montbéliard

Suite du feuilleton "BTS Audiovisuel en rade"

Dernier développement en date :
"Bonjour à tous

Ce petit mail afin de vous informer sur ce qui nous arrive dans notre
section du BTS audiovisuel en cette période de casse du service public
d'éducation nationale : nous avons appris lundi 10 janvier la suppression
d'une de nos 4 options du BTS audiovisuel. Cependant, comment faire de
l'audiovisuel sans cadreur (nous n'avons pas l'option image, donc ce sont
les étudiants de l'option supprimée qui s'y collent), sans éclairagistes,
sans maintenance du parc de matériel et sans responsables de la régie vidéo
?...

Bref, cette décision est d'autant plus incompréhensible que la Région de
Franche Comté investit actuellement plus de 6 millions d'euros dans un
nouveau bâtiment (normalement livrable en septembre 2011, mais 2 mois de
retard ont été pris dans le chantier), plus de 1.5 millions d'euros dans des
nouveaux matériels audiovisuels, sans compter le coût de notre déplacement
temporaire (de 3 ou 4 années, c'est selon...) dans les locaux
d'Hérimoncourt. Pour information, le coût de notre déménagement pour
retourner au Viette coûtera au bas mot 134 000 €. Quel qaspillage d'argent
public !!! Quel gaspillage de vos impôts !!! Cela valait bien le coup de
lancer ces grands travaux, de nous envoyer à Hérimoncourt et ensuite, de
vider cette formation d'une partie de sa substance, à savoir les étudiants !
Tout en sachant qu'un nouveau référentiel est annoncé pour septembre 2012,
avec certainement suppression d'une autre option (montage), un réaménagement
de l'option gestion de production où j'interviens (elle sera très
certainement vidée de son contenu...), et un maintien de l'option que le
Recteur envisage de supprimer aujourd'hui !!! Allez comprendre....

Depuis mercredi 12 janvier, nous nous sommes mis en grève. Nous espérons
tenir jusqu'au 20/1 date de la commission paritaire technique
académique(CPTA)nous concernant qui prendra alors une décision définitive
quant à l'avenir de cette formation.

Pour plus d'informations concernant ce mouvement, notre page Facebook :

http://www.facebook.com/pages/BTS-audiovisuel-Viette/175650735804751

Voilà... Si vous vous sentez concernés, de près ou de loin, par ce mouvement
de défense du service public d'éducation, n'hésitez pas à transmettre ce
mail à vos différents contacts, et surtout, VOUS POUVEZ SIGNER EN LIGNE
NOTRE PETITION :

http://www.petitionpublique.fr/PeticaoVer.aspx?pi=BTS2011

Dans le cas contraire, je suis désolé de vous avoir importuné avec ce
mouvement !

A très bientôt

Cordialement..."

Qui sera supprimé ? Collé au mur, liquidé... bref : stalinisé ?
On n'y comprend plus rien...

Le commencement de la fin ?

Serait-ce déjà la fin d'une belle aventure ? Celle de l'enseignement des métiers de l'audiovisuel dans les établissements scolaires de notre si chère Education Nationale ? En tous cas la réforme du BTS commence à faire des vagues et à susciter des réactions. Voici le courrier diffusé par les camarades de Montbéliard :

Salut les collègues,
>
> Nous avons appris le lundi 10 janvier 2011 par la voix de notre
> proviseur que le Recteur décidait de supprimer l'option exploitation des
> équipements dès la rentrée prochaine à Montbéliard. Dès le mercredi,
> l'ensemble des professeurs du BTS audiovisuel a décidé d'entamer un
> mouvement de grève illimité afin de faire revenir le Recteur sur sa
> décision de suppression.
> Plutôt que de supprimer l'option exploitation et après intervention de
> M. Bergman le Recteur (en accord avec M. Bergman) nous impose
> d'appliquer CE QUE SERAIT le nouveau référentiel en nous propulsant BTS
> expérimental pour l'année prochaine.
> Le nouveau référentiel dispatcherait les options comme suit :
> - option exploitation
> - option son
> - option image+montage
> - option gestion ??? : considérée comme trop tertiaire rien n'est
> précisé sur son devenir
> Il faut prendre toutes ces infos au conditionnel tout étant encore très
> flou et la rencontre avec un inspecteur de Besançon, qui nous est
> imposée, mercredi pourrait éclaircir tout ça mais nous ne savons pas si
> nous allons accepter cette rencontre.
>
> Nous avons, sur Montbé, refusé ce diktat et considéré que la seule
> solution était une réaction immédiate et ferme. D'où notre mise en grève
> illimitée jusqu'à ?...
> Nous recevons des soutiens nombreux et variés de la population mais
> aussi de nombreux hommes politiques (de gauche, beaucoup, mais de droite
> aussi, un peu moins).
> La pétition que nous avons lancée sous forme électronique et papier a
> recueilli plus de 2000 signatures en 3 jours.
>
> Nous apprenons aujourd'hui même que nous sommes invités à une rencontre
> avec le Recteur demain matin à 11h30. Enfin, nous avons reçu également
> ce matin un communiqué de presse émanant des services du Rectorat (cf
> pièces jointes). Pour lire entre les lignes, concrètement, nous aurions
> l'an prochain 3 options à 12 étudiants, à la place des 5 options à 12
> que nous envisagions d'accueillir, du fait des nouveaux bâtiments.
> Quelles options vont disparaître ? Quelles options vont rester ? Suite
> au prochain épisode.
>
>
> La question posée "que faisons nous" est donc pleine et entière.
> On attend de savoir ce que vous décidez dans les autres BTS.
>
>
>
> les professeurs du BTS audiovisuel de Montbéliard en grève.

Et voici le communiqué du Rectorat :

A day in the life...

Quand donc nos amis enseignants en BTS Audiovisuel vont-ils se réveiller et s'intéresser à autre chose qu'à leur nombril?

A Day in the Life of Social Media from DBA Worldwide on Vimeo.

Black Swan

C'est le nouveau film de Darren Aronofsky. Je crois que c'est le premier long-métrage qui incorpore autant de plans tournés avec des HDSLR : 7D et 1D Mark IV. Voici la bande annonce :

Interview du directeur photo, Matthew Libatique, ASC, dans le numéro de décembre de l'American Cinematographer

San Sebastian, 1er janvier 2011

Un premier essai de time lapse avec le Canon 5D Mark II et l'intervallomètre TC-80N3 :
San Sebastian, january 1st 2011 from RE on Vimeo.